Σημαντικά κενά σε εκπαιδευτικούς καταγράφονται στα σχολεία της Αχαΐας, λίγες ημέρες μετά την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, σύμφωνα με κοινοβουλευτική παρέμβαση του ΚΚΕ.
Οι βουλευτές Νίκος Καραθανασόπουλος, Γιάννης Δελής και Νίκος Παπαναστάσης κατέθεσαν ερώτηση στη Βουλή προς την υπουργό Παιδείας, ζητώντας την άμεση κάλυψη όλων των κενών σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στον νομό Αχαΐας.
269 κενά στην Πρωτοβάθμια
Σύμφωνα με τα στοιχεία που επικαλείται το ΚΚΕ, στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση καταγράφονται συνολικά 269 κενές θέσεις εκπαιδευτικών.
Από αυτές:
- 150 αφορούν παράλληλη στήριξη,
- 5 νηπιαγωγούς,
- 60 εκπαιδευτικούς σε Ειδικά Σχολεία,
- ενώ υπάρχουν κενά και σε ειδικότητες όπως γυμναστές, μουσικοί, εκπαιδευτικοί εικαστικών και ξένων γλωσσών.
Το ΚΚΕ υποστηρίζει ότι τα κενά αυτά δεν αφορούν μόνο τις ανάγκες που έχουν καταγραφεί από τις αρμόδιες υπηρεσίες, αλλά είναι περισσότερα από τα ήδη «κουτσουρεμένα», όπως αναφέρει, αιτήματα για προσλήψεις.
Άλλοι 81 καθηγητές λείπουν από τη Δευτεροβάθμια
Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, σύμφωνα με την κοινοβουλευτική ερώτηση, υπάρχουν συνολικά 81 κενές θέσεις εκπαιδευτικών, εκ των οποίων 43 στη γενική εκπαίδευση και 38 στην ειδική αγωγή.
Το ΚΚΕ επικαλείται και τα αποτελέσματα της πρώτης φάσης προσλήψεων αναπληρωτών.
Για τη γενική εκπαίδευση, αναφέρει ότι προσλήφθηκαν 65 εκπαιδευτικοί από τους 108 που είχαν ζητηθεί, ποσοστό κάλυψης 60,2%.
Στην ειδική αγωγή προσλήφθηκαν 58 εκπαιδευτικοί από τους 96 που είχαν ζητηθεί, με ποσοστό κάλυψης 60,41%.
Οι βουλευτές του ΚΚΕ υποστηρίζουν ότι ακόμη και τα αιτήματα που είχαν υποβληθεί δεν αντιστοιχούσαν στο σύνολο των πραγματικών αναγκών των σχολείων του νομού.
«Άμεση πρόσληψη όλου του αναγκαίου προσωπικού»
Το ΚΚΕ αποδίδει τα κενά στη διαχρονική εκπαιδευτική πολιτική των κυβερνήσεων και ασκεί ιδιαίτερη κριτική στην κυβέρνηση για τις δημοσιονομικές της προτεραιότητες.
Στην ερώτησή τους οι τρεις βουλευτές ζητούν από την κυβέρνηση να προχωρήσει άμεσα στην πρόσληψη όλου του αναγκαίου εκπαιδευτικού και επιστημονικού προσωπικού, ώστε να καλυφθούν όλα τα κενά στις σχολικές μονάδες της Αχαΐας.
Παράλληλα, ζητούν τη μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών και την κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών με μόνιμο προσωπικό.
Η κοινοβουλευτική παρέμβαση φέρνει στο προσκήνιο το ζήτημα της στελέχωσης των σχολείων της Αχαΐας, με ιδιαίτερη έμφαση στην παράλληλη στήριξη, την ειδική αγωγή και τις εκπαιδευτικές ειδικότητες.